Laureaten
Uit de 62 projecten die werden ingediend voor de E-dinges Awards heeft een jury in eerste instantie 10 laureaten geselecteerd. Uit deze lijst worden uiteindelijk de 3 organisaties of bedrijven gekozen die op 18 november in het Vlaams Parlement een E-dinges Award in ontvangst mogen nemen. Hieronder leest u meer over de genomineerde projecten, in willekeurige volgorde.
- Link in de Kabel vzw (met het project ‘Link in de Kabel’)
- E-Lab Vlaanderen vzw (E-Lab School)
- EduCentrum vzw / KlasCement (IT huis)
- Ithaka vzw (Mijn persoonlijke toegangspoort tot de digitale samenleving)
- Playlane (Fundels)
- Aifoon vzw (Phonorama)
- Digibrug Antwerpen (Digipunten Antwerpen)
- Curieus vzw (KLIK: Aan de slag met het nieuwe internet)
- JES vzw (C-stick)
- KureghemNet / Maks vzw (Creatief Computer Atelier: CreaKids en CreaSeniors)
Link in de Kabel wil de digitale kloof dichten bij maatschappelijk kwetsbare jongeren van 3 tot 21 jaar (jongeren uit kansarmoede, jongeren met een mentale beperking, uit bijzondere jeugdzorg, allochtone jongeren, …). De vzw doet dit door hen aan de ene kant computertoegang te geven (via een computerpark van 150 computers op 40 locaties) en aan de andere kant computervorming op maat aan te bieden. Daarnaast beschikken ze over een expertisecentrum rond digitale kloof, mediawijsheid en maatschappelijk kwetsbare jongeren, waarmee ze hun kennis en expertise willen uitdragen in Vlaanderen.
Het project Link in de Kabel is 10 jaar geleden gestart. Om de digitale kloof te dichten bij maatschappelijk kwetsbare jongeren, heeft men een specifieke methodiek ontwikkeld die beantwoordt aan de noden van de jongeren: niet-schools, resultaatsgericht en op maat (vaak het synoniem voor: een individuele aanpak).
Link in de Kabel is in Vlaanderen vrij uniek als één van de weinige volwaardige vzw’s die dagelijks werken rond digitale kloof en maatschappelijk kwetsbare jongeren. Daardoor kan men een zekere continuïteit bieden en het projectniveau overstijgen.
E-Lab School is een 7de specialisatiejaar BSO dat jongeren in 1 jaar klaarstoomt voor de ICT-sector. Een intensieve training in een cool labo en leerrijke stages maken dat deze studenten heel breed geschoold raken in hard- en software. Bij welslagen krijgen de laureaten een certificaat, waarbij ze verder worden begeleid naar een job. Momenteel heeft E-Lab School drie vestigingen in Limburg en Turnhout, waar jaarlijks een vijftigtal jongeren worden opgeleid. Deze studenten kunnen het prangende personeelstekort in de sector mee helpen opvangen. Circa 45 % van de studenten gaat verder studeren – het Vlaams gemiddelde voor BSO studenten is 3 a 5 %! – en de overige helft heeft binnen het half jaar een job. Slecht 5 % van de afgestudeerden kampt met werkloosheid.
E-Lab School gebruikt ICT als een medium om jonge mensen weer op een goed spoor te zetten. Jongeren zijn de ‘digital natives’ – gebruikmaken van ICT is tegelijk hun taal hanteren.
Het IT-huis is een project van KlasCement met de steun van de Telenet Foundation en heeft als hoofddoelstelling het creëren van digitale kansen door technologie toegankelijker te maken voor digitale kansengroepen. Dit gebeurt aan de hand van vier trajecten: iSchool (ICT-vorming voor (groot)ouders op Vlaamse scholen), iBuurt (ICT-vorming voor buurtbewoners in Gentse buurten), iBib (gratis materiaal ontlenen aan digitale kansenprojecten), iThema (ontwikkeling van themabrochures voor iedereen gratis online beschikbaar).
Men werkt altijd vanuit de behoeften van de doelgroep en speelt daarop in om ICT als nuttig middel aan te reiken. iSchool leert ouders en grootouders bijvoorbeeld omgaan met de computer in het kader van de opvoeding en ondersteuning van hun (klein)kind).
Door de nauwe samenwerking met KlasCement heeft het IT-huis rechtstreeks toegang tot een databank van meer dan 60 000 actieve leerkrachten, waarvan velen heel wat expertise bezitten en bereid zijn om mee te werken aan de trajecten van het IT-huis.
‘Mijn persoonlijke toegangspoort tot de digitale samenleving’
Ithaka vzw is een coachingcentrum voor mensen met verstandelijke beperking: coachen van individuele vragen van mensen met een (verstandelijke) beperking in werken, vrije tijd, vorming en opleiding door een antwoord te zoeken in de maatschappij in plaats van dit residentieel (in groep) aan te bieden. Op die manier gaat men heel veel participeren aan de maatschappij en komt inclusie een stuk dichterbij.
Vanuit Ithaka is er ook een denktank opgestart rond ‘verstandelijke toegankelijkheid’. In samenwerking met Westkans (toegankelijkheidsdienst) en de Provincie West-Vlaanderen wordt op 23 november 2010 een Vlaamse studiedag en beurs over dit thema georganiseerd.
Veel mensen komen ‘drempels’ tegen in de complexe, steeds veranderende en sterk gemediatiseerde wereld van vandaag. Om de samenleving integraal toegankelijk te maken, is dus niet alleen fysieke toegankelijkheid, maar ook verstandelijke toegankelijkheid van belang. Dus moeten daar ook zoveel mogelijk de drempels weggewerkt worden voor deelname aan de digitale (kennis)maatschappij.
PLAYLANE is een klein, Gents bedrijf dat zich specialiseert in het ontwikkelen van digitale “content” met een educatieve invalshoek. Ze maken websites, online games, content voor het digitale schoolbord, enzovoort. PLAYLANE werkt vanuit zijn structuur en organisatie aan een continu onderzoek-en-ontwikkelingsproces rond nieuwe media.
Fundels staat voor “bundels vol fun” en omvat de digitalisering van bestaande kinder- en prentenboeken. Een Fundel komt tot leven via de computer op een gebruiks- en kindvriendelijke manier. Elk boek wordt voorzien van een speciale sticker die op een speciaal daarvoor voorziene lezer wordt geplaatst. Fundels werd gelanceerd in maart 2010 in scholen en bibliotheken in Vlaanderen. De uiteindelijke doelgroep zijn kinderen tussen 3 en 8 jaar.
Doel van Fundels is een koppeling te maken tussen lees- en beeldcultuur (waar jonge kinderen sterk in opgroeien). Fundels heeft niet de bedoeling om het prentenboek te vervangen, wel om een leuke verrijking van het boek aan te bieden.
Aifoon is een kunsteducatieve organisatie die geluid en luisteren centraal stelt binnen de audiovisuele communicatie. Phonorama is een artistiek pedagogisch project waarbij aan nieuwkomers gevraagd werd om de beleving van hun nieuwe stad aan de hand van de poëzie van geluid te vertalen. De deelnemers kwamen oorspronkelijk uit Brazilië, Wit-Rusland, Ivoorkust, Algerije en Marokko. Deze diversiteit bracht moeilijkheden met zich mee om te communiceren via taal. Het was dan ook des te hartverwarmend te voelen dat via het beleven van en werken met geluiden tegelijkertijd oprechte gevoelens en verhalen uitgewisseld konden worden. Iedere deelnemer maakte zijn eigen geluidencollage/compositie van 1 minuut, waarbij zijn persoonlijke ervaring van de nieuwe stad centraal stond.
Tijdens het project werkten de deelnemers met flashrecorders, digitale fotografie en film. Het inladen van de opnames in de computer gebeurde eveneens door de deelnemers zelf, alsook de verwerking tot een persoonlijke compositie met montagesoftware.
Filmmaker Kobe Wens volgde het ganse proces mee en maakte vanuit zijn ervaring hierover een intense documentaire. De resultaten van het totale project vindt u via deze link.
Om de digitale kloof te helpen overbruggen, richtte Digibrug in september 2008 de eerste Digipunten Antwerpen op.Een Digipunt is een plaats waar iedere Antwerpenaar terecht kan om basiscursussen te volgen of om vrij gebruik te maken van een computer met internetverbinding. Voor slechts 1 euro per jaar ben je lid van een Digipunt, waardoor je in alle Digipunten in Antwerpen terecht kan. Digibrug richt zich vooral op kansengroepen die (bijna) geen ICT-basisvaardigheden hebben of die moeilijk toegang hebben tot een computer met internetaansluiting.
Om kansengroepen ook toegang te verschaffen tot een persoonlijke PC, startte Digibrug met de verspreiding van computers voor OCMW-klanten. Onder begeleiding van ATEL worden goedkope tweedehandscomputers in orde gebracht. Deze basiscomputers krijgen een service-garantie van ATEL en zijn voorzien van de meest courante software.
KLIK – aan de slag met het nieuwe internet
Curieus is een progressieve, moderne en dynamische sociaal-culturele vereniging voor volwassenen. We organiseren sociaal-culturele activiteiten met een lage drempel voor een ruim en divers doelpubliek.
Het opzet van KLIK is simpel. Iedereen die dat wil leren kennismaken met dat ‘nieuwe internet’! Het internet is de laatste jaren namelijk erg veranderd. ‘Sociale websites’ zoals Facebook, YouTube en Wikipedia zijn aan een echte opmars bezig.
Curieus is een open vereniging en men wil zich met dit project dan ook niet vastpinnen op een bepaald doelpubliek. Wel merkt men dat er veel actieve 50-plussers geïnteresseerd zijn in dit project. Curieus reist sinds maart 2010 met een mobiele internetklas (met twaalf laptops) door Vlaanderen. KLIK blijft telkens voor een periode van twee maanden in een bepaalde provincie. Provinciale secretariaten voeren promotie voor de klas en geïnteresseerden (particulieren, bibliotheken, verenigingen, organisaties,…) kunnen de klas boeken op een locatie die zij zelf voorstellen.
C-Stick, digitaal portfolio voor sleutelcompetenties
JES vzw is als stadslabo voor kinderen, jongeren en jongvolwassenen actief in Antwerpen, Gent en Brussel. JES vzw wil de stad meer leefbaar en aantrekkelijker maken voor jeugdigen en continu vernieuwende initiatieven ontwikkelen, onder andere inzake vrijetijdsbesteding, opleiding en tewerkstelling, inspraak en participatie aan het beleid, culturele en maatschappelijke participatie.
Het digitale portfolio C-Stick wordt gebruikt om competentiebewustwording en ontwikkeling te stimuleren. Het richt zich op jongeren tussen 16 en 30 jaar, in het bijzonder naar kortgeschoolde jongeren. Doordat de C-Stick het leerproces in kaart brengt en visualiseert, krijgt de jongere een beter inzicht in zijn eigen leren en in de keuzeprocessen die hij doormaakt. De C-Stick stimuleert op die manier het zelfsturende vermogen van jongeren.
De C-Stick helpt ook om doelgerichter te solliciteren: bij het invullen van de C-Stick krijgt de jongere zicht op de ervaringen die hij reeds opdeed en de competenties die hij daarbij ontwikkelde. Het handige sollicitatietool laat toe om snel een CV op maat van een specifieke vacature te genereren, gebruik makend van de eerder ingevulde informatie.
De C-Stick bestaat uit: een USB-stick met software (de eigenlijke C-Stick), een databank op een server waarin een back-up van de gegevens op de C-Stick bewaard wordt, en een beheersysteem (eGO).
Creatief Computer Atelier ‘CreaKids’ en ‘CreaSeniors’
KureghemNet is een buurtgericht computer leercentrum in de Anderlechtse wijk Kuregem. Er is een open atelier met twintig computers, waar buurtbewoners van alle leeftijden kunnen werken op de PC en surfen op het internet. KureghemNet organiseert cursussen voor beginners en gevorderden (met speciale groepen voor senioren en werkzoekenden), schoolprojecten en multimediaprojecten in de wijk.
Op woensdagnamiddagen en in de schoolvakanties organiseert KureghemNet CREAKIDS, een creatief computer atelier voor jongeren uit het Nederlandstalig onderwijs (6-12 jaar). Gedurende een maand of een vakantieweek werken de jongeren aan een afgerond project: het ontwerpen van T-shirts, het maken van animatiefilmpjes of korte videoreportages, het ontwerpen van een eenvoudig computerspel… Een gelijkaardig atelier voor senioren bestaat ook: CREASENIORS, wekelijks op maandag. Doel is het stimuleren van het creatief gebruik van de computer voor zelfexpressie.
Organisaties
